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Das RoadLab, eine Ergänzung zum Schulunterricht

Dominik Jeckelmann, ehemaliger Direktor einer Orientierungsschule, stellt sich einer neuen Herausforderung als Betreuer im RoadLab. Ein Gespräch.

Wie geht es mit den Jugendlichen, was funktioniert gut?

Sie sind sehr motiviert und es gefällt ihnen, mit dem Projekt RoadLab Groupe E die verschiedenen Aspekte der Elektrizität kennenzulernen.

Gibt es Versuche, die besser ankommen als andere?

Den Jugendlichen gefallen viele Ateliers sehr gut, zum Beispiel die Stromproduktion mit einer Zitrone oder mit Solarpanels oder auch das Vergleichen des Stromverbrauchs der verschiedenen Leuchtmittel. Und auch der Posten, wo sie die Auswirkung von Elektrizität am eigenen Körper erleben können, ist beliebt. Diese Ateliers ermöglichen ihnen, einen Bezug zur dem herzustellen, das sie bereits in der Schule gelernt haben.

 

Es wird oft gesagt, Jugendliche seien nicht einfach zu erobern, es ist aber ein Publikum, das Sie bereits kennen.

Ja, tatsächlich kenne ich dieses Publikum bereits. Ich habe lange Zeit unterrichtet und in den vergangenen 15 Jahren war ich Direktor einer Orientierungsschule. Ich habe mich mit sechzig pensionieren lassen, um mich neuen Herausforderungen zu stellen. Hier habe ich eine Betätigung gefunden, die mir entspricht, da ich weiterhin mit Jugendlichen in Kontakt bin. Das begeistert mich!